교사의 자질과 권리
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작성일 22-11-14 17:22
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레포트/사범교육
교사의 자질과 권리에 대한 자료입니다.
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1. 교직의 history(역사)
1) 고대사회의 교사
(1) 고대 서양사회의 교사
○ 유대 : 랍비(rabbi) : 경전학자, 성직자, 고대 이집트에서도 성직자.
○ 인도 : 바라문(Brahmans)
○ 중국(中國) : 선비
○ 그리스
- 아테네 : 음악학교 교사로부터 음악을 배워 영혼의 안식을 얻음.
체육학교 교사로부터 체육을 배워 신체를 강인하게 단련.
교복(pedagogue) : 가정교사
문법교사(grammaticus) : 기원전 6세기경부터 3‘R를 배움
Sophist : 일정한 보수나 급료를 받고 지식을 제공하는 교육의 직업화를 가져옴.
Socrates :
Plato :
Aristotle :
- 로마 : Ludus(초등학교에 해당)
문법학교(중등학교에 해당)
수사학교(대학에 해당)
Quintilianus(A. D, 35-95) : 베시파니안 황제의 지원을 받아 수사학교 설립. 인재배출.
(2) 고대 동양사회의 교사
○ 공자 : 유학의 창시자,
- 수기치인함으로써 수신제가 치국평천하 할 수 있는 사회적으로 열린 인간.
○ 한국
- 고구려 소수림왕 2년(372) 태학에서, 학교교사의 발생.
- 설총, 최치원
- 신라 : 원효
2) 중세사회의 교사
(1) 중세 서구사회의 교사
- 중세 : 서구사회에서 교사양성이 제도화되기 처음 .
- 교육기관 : 교회, 주교의 면허가 유일한 교사자격증.
2가지 종류의 교사면허증
1) 주교에 의해 발급되는 교사면허증 :
교구 내에 있는 학교는 어디에서나 가르칠 수 있슴. …(skip)
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