수업理論의 현장적용
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작성일 23-01-07 21:55
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이와같이 교육적 적용의 문제가 어려운 이유를 몇 가지 요인들을 중심으로 살펴보면,
첫째, 심리학자와 교육자는 서로 연구의 관심 및 초점을 달리해 왔다고 볼 수 있따 심리학자들은 학습의 theory 과 원리를 응용하기에 앞서, 과학적인…(省略)
수업이론의 필요성과 현장적용에 대한 적용가능성에 대해서 조사하였습니다. 그러나 수업theory 과 학습theory 은 구별되어야 한다.
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수업理論의 당위성과 현장적용에 대한 적용가능성에 상대하여 조사하였습니다. 그것은 둘 다 학교현장에서 학습자를 대상으로 하는 것이기 때문일 것이다.4월리포트 , 수업이론의 현장적용사범교육레포트 ,
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수업理論의 현장적용
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4월리포트
다. 그렇기 때문에 인간행동을 바람직한 방향으로 변화시킬 것을 목적으로 하는 교육과 밀접한 관계를 맺지 않을 수 없다.
수업theory 을 생각하면 대부분이 학습theory 을 한번쯤은 생각하게 된다된다.
학습theory 은 인간의 행동이 어떻게 일어나며, 어떻게 변화되어 가는가에 대한 문제를 취급하는 것이다. 그래서 오랫동안 교육자나 심리학자들은 교수-학습과정을 improvement시키려는 일에 학습theory 을 적용해 보려는 노력을 시도해 오고 있지만, 학습theory 의 적용문제는 그렇게 간단하지가 않다. 내가 이번에 수업theory 에 관련된 reference(자료)를 찾을 때도 학습theory 과 수업theory 에 대하여 혼동되는 점이 많이 있었고 학습theory 이 수업theory 과 같이 설명(explanation)되어 있는 것들이 많았다.
