학습자의 정의(定義)적 characteristic(특성)과 발달 동기의 본질
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작성일 23-02-05 22:39
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참고
6. 최정숙. 방송대학 학생들의 학습활동 및 학업성취과정에 관한 연구. 한국방송대학교 학생생활연구소, 1996.
학습자의 정의적 특성과 발달 동기의 본질 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 여기에서는 인간행동의 독속성 을 이해하는 원천으로서의 동기란 무엇인지, 그리고 교육과 밀접한 관련을 맺고 있는 동기들과 성취 간의 관계는 어떤지 살펴보고자 한다.
2) 기대수준(포부수준)
제 data(자료)가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
3) 자아관념
3. 다양한 동기theory
4. 정이적 속성 의 발달과정
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
1. 동기의 의미
학습자의 정의(定義)적 characteristic(특성)과 발달 동기의 본질
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2. 손자영, 초등영어 학습자들의 정이적 속성 과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
참고
2) 인지주의적 접근
1. 김선경 직업 진로인식 프로그램(program]) 이 초등학생의 행동속성 및 학업성취에 미치는 效果(효과). 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원, 2004.
cf. 실존주의적 인간관
1) 정이적 속성 의 습득 기제
3) 사회학습theory 적 접근
교육은 백년대계로서 학습자의 잠재된 능력을 최대한 발휘하여 그들에게 최대한 학습效果(효과)를 거둘 수 있도록 하는 것이 교사의 역할인 것이다. 스스로 공부하고자 하는 열의가 있으면 학습效果(효과)는 뛰어나 좋은 결과로 나타나지만 마지못해 억지로 학업에 열중한느 경우에는 학업의 성취욕구도 떨어지며, 나쁜 학업성적을 기록하게 된다. 그러나 이러한 지적능력이 자동차의 엔진에 비유된다면, 이 핵심기관인 엔진을 움직이는 에너지는 정이적 속성 에 비유된다.
학습자의 정의(定義)적 characteristic(특성)과 발달 동기의 본질
2) 가정環境(환경)과 또래 집단의 effect
순서
설명
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
학습자의정의적특성 , 발달 동기의본질 , 동기 , 학습자동기 , 동기이론
위 data(자료) 요약정리(整理) 잘되어 있으니 잘 참고하시어
5. 허윤영, 정이적·文化적 요인이 외국어학습에 미치는 effect/ 허윤영 계명대 국제학대학원 석사학위논문, 2001.
4. 정종진, 학교학습과 동기. 서울: 교육과학사, 1996.
2. 정이적 속성 과 성취간의 관계
1) 불안
- 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
레포트 > 교육계열
3.장은영, 중학생의 자아관념 및 자기효능감과 학업성취 연구. 석사학위논문, 동아대학교 대학원, 2004.
1) 행동주의적 접근
4) 성취동기
4) 인본주의적 접근
cf. 자아실현인
다. 아무리 성능이 좋은 엔진이라도 에너지가 없으면 자동차를 움직일 수 없다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
학습자의 자발적인 학습욕구는 학업에 중요한 effect을 미치게 된다. 우리는 학습에 관련된 변인으로 지능과 창의력 등 지적 능력에 관해 배웠다.
Task 물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
