future 사회의 탐구
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작성일 22-11-04 23:18
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future 사회의 탐구
다.
· 개별 학습 · 발표 및 보충 설명(說明)
평가지 20분전개 2· <평가지 2>를 학생 개별로 학습하게 하고, 발표 및 보충 설명(說明)을 한다.
1. 환경과 인류의 未來(미래)
(1) 환경 문제의 중요성(1차시)
<학습 目標(목표)>
· 환경 문제가 발생하는 여러 가지 요인을 이해한다.
· 인류가 환경 문제 해결을 위해 해야 할 일이 무엇인지 설명(說明)할 수 있따
· 환경 문제의 해결 과정에 적극적으로 참여하여 활동할 수 있따
< 수업 전개>
단 계 수업 전개 과정자 료시 간도 입· 인사 · 학습 目標(목표) 설명(說明)
· 학생용 탐구 학습 資料 배부 학습
資料 5 분전개 1· <평가지 1>을 학습한다. 평가지 10분전개 4· <평가지 4>를 조별로 협동 토론하여 몇 개 조가 발표한다.
· 개별 학습
· 발표 및 보충 설명(說明) 시청각 資料,
평가지 15분전개 2· <평가지 2>를 전개1과 같이 진행한다. 평가지 10분
(2) 환경 문제의 해결을 위한 우리의 관점과 자세(2차시)
<학습 目標(목표)>
· 경제 성장과 환경 문제의 관계를 설명(說明)할 수 있따
· 경제 성장 옹호론과 반대론(환경 보호론)의 근거를 설명(說明)할 수 있따
· 지속 가능 개발(ESSD)의 의미를 이해한다.
<수업 전개>
단 계 수업 전개 과정자 료시간도 입· 인사
· 학습 目標(목표) 설명(說明)
· 학생용 탐구 학습 資料 배부 학습
資料 5분전개 1· 환경 오염 reality(실태) 를 알 수 있는 신문 기사, TV program, 사진 등을 학생들에게 보여 주고, <평가지 1>을 학습한다.
· 환경 오염 현상을 종류별로 제시하여 설명(說明)할 수 있따
· 환경 문제에 관한 資料를 수집, 분류, analysis할 수 있따
· 환경을 중요하게 여기는 삶의 가치를 가진다. 평가지 10분전개 3· <평가지 3>을 전개2와 같이 진행한다.평가지 전개 3· <평가지 3>을 조별 혹은 전체 토론으로 진…(skip)
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